多学科视角下的混合所有制职业院校属性论,高职教育市场化内涵与高等教育市场化基本一致

高职院校混合所有制办学是当前职业教育办学模式在产教融合、校企合作实践基础上的创新与发展。

在今后的研究中,可以扩充对混合内容的研究并丰富研究方法;结合实践与理论分析,更为深入、全面地探索发展混合所有制职业院校,进而预测其发展趋势。

高职教育市场化内涵与高等教育市场化基本一致,但其行动表现却具有特殊性,即以“校企合作、协同育人”为核心。

职业教育混合所有制改革的实质是发挥市场在职业教育领域中资源配置的决定性作用。

属性问题是混合所有制职业院校学院办学的根本问题。因为混合所有制职业院校办学实践中遇到的诸多问题或多或少均涉及其属性问题。

高等职业院校;混合所有制;现实困境;推进策略

混合所有制;职业院校;体制机制;产权;法人治理

公私伙伴关系;高等职业教育;市场化;校企合作;机制创新

职业教育;混合所有制;市场机制;资源配置

多学科视角;混合所有制;职业院校

原标题:高等职业院校混合所有制办学的现实困境及推进策略

原标题:近三年来我国探索发展混合所有制职业院校研究述评

原标题:公私伙伴关系:高等职业教育市场化推动下校企合作机制创新模式

原标题:职业教育混合所有制改革的目标和路径

原标题:多学科视角下的混合所有制职业院校属性论

作者简介:韩喜梅,天津大学教育学院博士研究生;王世斌,天津大学教育学院书记、教授、博士生导师;潘海生,天津大学教育学院副院长、副教授、博士生导师;余慧华,天津大学法学院讲师。
潘海生,通讯作者。

作者简介:陈春梅,厦门大学,福建 厦门 361005
陈春梅,女,福建厦门人,厦门大学教育研究院博士生,主要研究方向为高等教育理论、职业教育、民办教育研究。

作者简介:曹梦婷,女,浙江大学教育学院博士研究生,研究方向:职业教育政策与比较;方华明,男,浙江大学教育学院博士研究生,研究方向:高等教育政策与比较

作者简介:励效杰,男,宁波城市职业技术学院副研究员,高级经济师,博士,研究方向:现代职业技术教育发展、技术经济及管理(宁波
315000)

作者简介:雷世平,男,湖南长沙人,空军航空维修技术学院基础教育学院院长、教授,研究方向为职业教育混合所有制改革;卢竹,女,湖南长沙人,空军航空维修技术学院航空服务与管理学院副教授,研究方向为职业教育混合所有制改革、高等教育管理。

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